为进一步激发青年教师教学竞赛参赛热情，夯实教师教学基本功，积累备赛实战经验、提升课堂教学与创新实践能力，6月23日下午，土木与环境工程学院在205会议室举办了青年教师教学竞赛专项经验分享会。本次会议由学院副院长刘方成主持，特邀斩获多项省级教学竞赛奖项的骨干教师刘忆、陈颖担任分享嘉宾，全院新进博士教师及部分有参赛意向、参赛基础的教师参会学习。

会议伊始，刘方成副院长作开场讲话。他指出，教学竞赛是推动学院教学质量提升、教学品牌建设、学科内涵发展的重要抓手，更是青年教师锤炼教学本领、展示教学风采、实现专业快速成长的关键平台。他鼓励全体青年教师立足自身教学特色，明确参赛目标、提前统筹规划、深耕课堂积累，找准适配自身的参赛赛道，以赛事历练助推教学能力全方位、跨越式提升。

分享环节，刘忆老师首先结合最新赛事要求展开全景解读。她系统梳理了省内各类主流教学赛事的评审标准、备赛重点、改革动态及核心评分维度，结合自身多年参赛、备赛的实战经验，细致拆解备赛全流程关键要点与重难点问题。针对课件优化打磨、课堂教学设计、现场授课展示、临场应急应变等青年教师普遍面临的痛点难点，她分享了一系列可落地、可复用的实操方法与备赛技巧，并结合自身参赛感悟寄语青年教师：“义无反顾相信自己，完赛就是胜利！”，为在场备赛教师注入了信心与动力。

陈颖老师聚焦当前教学竞赛日趋激烈的参赛形势，围绕青年教师核心关切的“如何在校级选拔中脱颖而出、顺利晋级”这一核心问题展开深度分享。他以个人的参赛成长历程为鲜活案例，提醒青年教师摒弃同质化、模板化的备赛思维，深耕课堂教学细节，挖掘个人教学特色，凝练专属教学创新理念与教学方法，打造差异化教学优势，精准打动评审团队。同时，他倡导青年教师以科研的严谨态度深耕教学主业，推动教学研究与课堂实践深度融合、双向赋能，真正实现以研促教、教研并进、协同成长。

互动交流环节氛围热烈、干货满满。参会教师结合自身课堂教学情况和备赛过程中遇到的实际困惑积极提问、踊跃交流。针对大家提出的各类问题，两位嘉宾逐一细致解答、精准支招，针对性给出备赛思路与优化建议，有效化解了青年教师的备赛误区与难点困惑。

会议最后，刘方成副院长作总结讲话。他强调，教书育人是教师的核心职责与立身之本，希望全体青年教师深耕课堂、精研课程，将课程建设、教学打磨作为职业发展的核心基石，真正做到以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升。下一步，学院将持续完善青年教师培养赋能体系，出台专项激励保障举措，针对各类教学竞赛组建专项备赛攻坚团队、搭建常态化交流练兵平台，全方位为青年教师教学成长赋能助力，持续推动学院整体教学质量稳步提升。