为进一步构建家校协同育人长效机制，搭建双向畅通的沟通交流平台，帮助2026级新生家长全面了解学院办学实力、人才培养体系及学生成长发展路径，形成家校育人合力，护航新生顺利开启大学生活，9月20日下午，土木与环境工程学院2026级新生家长见面会如期举行。学院领导班子全体成员、专业教师代表、辅导员及近百名2026级新生家长齐聚一堂，共话育人初心。

会议伊始，刘方成副院长首先向家长们介绍学院基本情况，从发展历史沿革、师资队伍建设、学科专业布局等维度全面展现学院办学实力，深入阐释学院“一融两强三重”人才培养理念，详细介绍学院实验室、科研创新平台、实践教学体系、学术品牌活动等优质育人资源。同时，针对家长普遍关心的学生管理问题，重点解读学业预警、学籍管理、考试纪律等规章制度，明确二级学业预警将以书面形式告知家长，呼吁家校双方保持密切沟通联动，共同守护学生学业顺利发展。

心理健康教育中心晏磊老师作题为《陪孩子走过大学四年》的专题分享。她结合最新大学生心理健康调研数据，系统梳理大一适应期、大二分化期、大三分流期、大四毕业期各阶段学生常见心理困扰，详细讲解心理危机分级识别要点，引导家长摒弃“监工式管控”或“完全放手交由学校”的两种极端心态，当好学校育人的协同伙伴，日常留意孩子情绪、行为、身体状态的异常信号，留存学校心理求助渠道联系方式，如遇心理问题及时与辅导员、专业心理机构联动，共同做好学生心理支持工作，守护学生身心健康成长。

学院院长李兆超代表学院向各位家长的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。他围绕师资力量、辅导员队伍、人才培养模式、专业发展前景四个方面展开介绍，指出学院拥有一支结构合理、水平过硬的高层次师资队伍，依托专业化、专职化的辅导员队伍实现学生成长全过程精细化育人；通过推行本科生项目式导师制为新生做好专业启蒙，充分盘活校友资源为学生科研创新、职业发展提供全方位支持。他特别强调，土木与环境类专业紧密对接国家“双碳”战略、基础设施建设等重大部署，行业发展前景广阔，学生成长空间巨大。

交流答疑环节气氛热烈，家长们围绕专业学习路径、实验班培养模式、学业预警机制、学生日常管理、就业升学方向等关切问题踊跃提问。学院领导及教师代表对每一个问题都给予耐心细致的解答，直面家长顾虑，回应家长关切，切实搭建起家校双向沟通的信任桥梁，为后续协同育人工作打下坚实基础。

学院党委书记刘园园作总结讲话。她再次感谢各位家长对学院育人工作的信任与支持，强调大学生的成长成才是学校与家庭的共同目标，需要双方同频共振、同向发力，希望家校之间建立常态化沟通机制，构建互信互助的协同育人共同体。她寄语2026级新生，要厚植家国情怀，锚定奋斗目标，勇于面对大学阶段的困难与挑战，勤学善思、砺志笃行。同时也希望家长多给予孩子精神陪伴与正向鼓励，与学院携手并肩，共同助力2026级新生行稳致远，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

本次新生家长见面会的顺利举办，有效打通了家校沟通的“最后一公里”，构建起家校协同育人的良性互动格局，为后续协同开展学生教育、管理和服务工作奠定了坚实基础。未来，土木与环境工程学院将持续完善家校协同育人机制，常态化搭建多元化沟通平台，凝聚家校育人合力，精准助力每一位新生在大学阶段夯实学业基础、锤炼过硬本领、实现全面发展，为国家和社会培育更多具有家国情怀、创新精神和实践能力的高素质专业人才。